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聚焦师德师风讨论,提升教书育人能力——教工第二党支部开展2022年4月主题党日活动
2022-04-29 18:16  



 

428日,学院教工第二党支部在博学楼3424室开展了四月主题党日活动——聚焦师德师风讨论,提升教书育人能力,支部全体党员参加。

支部书记刘波亚同志传达了《教育部公开曝光第九批7起违反教师职业行为十项准则典型案例》内容,强调师德师风是教师资格、职称评定、评奖评优等相关工作的首要要求,师德失范行为会从严依规处理,号召大家认真学习,深入贯彻落实好教师职业行为十项准则要求,规范教育教学行为,从案例中汲取教训,不断反躬自省,坚守底线,引以为戒,维护好教师队伍的形象。

周素勤、袁林、阎茂瑶等同志结合个人学习所得谈了心得体会。

周素勤同志认为,教师作为学生的榜样,不仅要有渊博的知识,严谨的工作作风,更要有高尚的品质。一个师德高尚的老师,会让学生如沐春风、受益终身。并结合十项准则的内容和教书育人十多年的感受,对如何加强师德师风建设谈了自己的看法。一是要有崇高的理想信念,坚定的政治立场。要通过持续不断的政治理论学习深化对马克思主义的认识,做到“真学真懂真信真用”。二是要为人师表,以身作则。教师应该恪守教师职业道德,遵照教学规范,遵守教学纪律,潜心教书育人,做学生成长的引路人;要坚持言行雅正,作风正派、公平诚信;对待学生严慈相济,真心关爱,坚持廉洁从教,绝不贪图学生的“小便宜”;要遵守社会公德,自觉遵纪守法,坚决不做损害国家利益、社会公共利益,或违背社会公序良俗的事情。

袁林同志谈到通过学习,发现违反教师职业行为十项准则的教师主要存在以下问题:一是政治意识淡薄;二是功利现象明显;三是职业道德水平有待提升。她认为作为思政课教师,自身素养的提升有助于实现自我价值,推动教学质量的提高。并从以下几个方面就如何提升自身素养谈了心得体会:一是当好学生的信仰之师,要用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,要做政治过硬、信仰坚定的信仰之师;二是当好学生品行之师,用高尚师德、人格魅力影响学生,要做师德高尚、行为世范的品行之师;三是当好学生学问之师,用精湛业务、渊博学识引领学生,要做学识渊博、学术严谨的学问之师;四是当好学生仁爱之师,用温情友善、真心真诚浸润学生,要做有大爱情怀、奉献精神的仁爱之师。

阎茂瑶同志就“如何提高自身师德师风”这一问题进行思考,并从以下几个方面发表了看法:一是爱岗敬业,要热爱教育事业,对教育事业尽心尽力;二是尊重学生,要尊重学生人格、引导学生成才;三是努力进取,教师只有不断学习,夯实理论知识,不断提高教学技能,不断完善自己,才能教好学生,成为学生学习的榜样;四是以身作则,教师一定要时时刻刻为学生作出好的榜样,凡要求学生做到,自己首先要做到,要坚持严于律己。

通过此次学习、讨论和交流,大家对加强师德师风教育的重要性有了更切实的体会,对如何提升师德师风有了更深刻的认识,纷纷表示在今后的工作、学习和生活中一定遵守教师职业行为十项准则,坚守底线、不碰红线,努力提升自身素质,在教育教学中落实立德树人根本任务,为党的教育事业贡献自己的力量

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